Nancy Gaudreau

Nancy Gaudreau est orthophoniste et cumule près de 21 ans d’expérience auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentant des profils variés, parfois complexes. Passionnée par la communication humaine sous toutes ses formes, Nancy s’intéresse profondément à ce qui permet à chacun d’exprimer sa pensée, ses besoins et son monde intérieur. Elle accompagne autant les enfants présentant des défis développementaux que les adolescents et adultes autistes souhaitant améliorer leur communication au quotidien.

Rigoureuse, expérimentée et profondément centrée sur le bien-être de ses clients, Nancy se distingue par son regard clinique nuancé, son approche humaine, et son plaisir sincère à soutenir les personnes vulnérables dans l’accès à leur plein potentiel communicationnel.

Nancy travaille auprès des enfants, adolescents et adultes (voir section services et spécialités ci-dessous).

Nancy propose des services de thérapie individuelle, thérapie en ligne et de coaching familial et parental, en français, à la clinique de Québec.

Elle possède une expérience approfondie lui permettant d’offrir de services de qualité auprès des enfants et adolescents pouvant présenter:

• Difficultés langagières
• Trouble développemental du langage;
• Trouble des sons de la parole;
• Difficultés d’apprentissages liées au langage;
• Difficultés de communication ou de langage présents dans un profil plus complexe tels que:
  • TDAH
  • TSA
  • Trouble ou enjeux de comportements
  • Enjeux affectifs
  • Déficience intellectuelle

Nancy s’intéresse particulièrement aux habiletés exécutives (régulation émotionnelle, inhibition, flexibilité cognitive) et à leur impact majeur sur le développement du langage et de la communication. Depuis des années, elle intègre ces dimensions dans sa pratique, ce qui lui permet d’offrir des interventions complètes, ajustées et réellement fonctionnelles pour les clients et leurs familles.

Elle accompagne également les adolescents et adultes autistes vivant de l’insatisfaction ou des défis dans leur communication, afin de mieux comprendre ces défis et les aider à améliorer leurs relations sociales variées.

Nancy adopte une approche écologique et écosystémique, nourrie par plus de 20 ans de travail en équipe multidisciplinaire. Pour elle, l’implication du parent ou du proche n’est pas un simple complément : c’est un élément essentiel du succès thérapeutique.

Elle privilégie le modeling et le «comment faire», en impliquant activement la famille dans les séances. Les parents deviennent partenaires, acteurs engagés du changement, ce qui augmente considérablement l’efficacité des interventions et la satisfaction de tous.

Son approche est également réflexive, afin que les clients, petits ou grands, puissent s’impliquer dans leur démarche et mieux comprendre ce qui favorise leur progression.

Le déroulement d’une consultation varie selon les besoins du client, mais certaines étapes sont récurrentes dans la pratique de Nancy.

• Pour les difficultés langagières plus légères
  La première rencontre sert à créer un lien, comprendre la raison de consultation et réaliser un portrait du développement. Nancy observe l’enfant en jeu libre, puis interagit avec lui afin d’évaluer ses forces et ses défis. Elle teste des interventions en direct et outille rapidement le parent pour soutenir la stimulation entre les rencontres. La séance se termine par un échange et un petit plan de match coécrit avec le parent.
• Pour les profils plus complexes (TSA, déficience, comportements)
  Un entretien téléphonique ou en ligne est souvent réalisé en amont. Les premières séances visent surtout à établir un lien de confiance et à mieux comprendre le fonctionnement global de l’enfant. Le jeu et les interactions naturelles sont au cœur de l’évaluation et du modeling auprès du parent pour installer des bases solides pour la suite.
• Pour les évaluations formelles
  Une à trois rencontres peuvent être nécessaires pour administrer les tâches standardisées. Chaque séance se termine par un bref retour, la planification de la suite et un moment de plaisir avec l’enfant.

Nancy détient une maîtrise en orthophonie obtenue à l’Université Laval.

Depuis plus de 20 ans, Nancy poursuit activement sa formation continue, suivant entre 2 et 4 formations par année. Parmi les thématiques les plus marquantes qui façonnent sa pratique, on retrouve :

• Troubles des sons de la parole.
• Interventions en TSA et compréhension du fonctionnement autistique
• Stimulation des préalables à l’apprentissage de la lecture et prévention des difficultés scolaires en lien avec le langage.
• Intervention auprès des enfants dits difficiles, présentant de l’impulsivité et une gestion des émotions pauvre.

Nancy possède près de 21 ans d’expérience en orthophonie clinique, essentiellement auprès d’une clientèle variée et complexe. Elle a travaillé plus de 20 ans en contexte multidisciplinaire, ce qui nourrit sa compréhension globale du développement, du langage, du comportement et des dynamiques familiales.

Membre de l’OOAQ Ordre des orthophonistes du Québec